Приказ Минздрава России от 22.01.2026 N 42н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Педиатрия" (Зарегистрировано в Минюсте России 20.02.2026 N 85435)

N п/п

Коды и наименования компетенций

Коды и наименования результатов обучения, соответствующих компетенциям

Знания (далее - з)

Умения (далее - у)

Опыт деятельности (далее - о)

1

ПК-1. Способен проводить медицинское обследование детей

1.з1. Нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской помощи детям в части проведения обследования детей.

1.з2. Клинические рекомендации при оказании медицинской помощи детям в части проведения обследования детей.

1.з3. Методика сбора и оценки жалоб, анамнеза жизни ребенка, анамнеза заболевания, наследственного анамнеза, эпидемиологического анамнеза, аллергологического анамнеза, вакцинального анамнеза у детей и (или) их родителей (законных представителей), начиная с рождения ребенка.

1.з4. Анатомо-физиологические и возрастно-половые особенности детей в разные периоды детства.

1.з5. Методика объективного обследования детей: общего состояния и самочувствия ребенка, кожных покровов, подкожно-жировой клетчатки, ногтей, волос, видимых слизистых, лимфатических узлов, органов и систем организма ребенка с учетом анатомо-физиологических и возрастно-половых особенностей детей (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация).

1.з6. Методика оценки физического развития детей различных возрастных групп (включая новорожденных и недоношенных детей).

1.з7. Методика оценки психомоторного (нервно-психического) развития детей различных возрастных групп, начиная с рождения.

1.з8. Методика оценки полового развития детей различных возрастных групп.

1.з9. Этиология и патогенез детских болезней, включая болезней новорожденных, клиническая симптоматика болезней и состояний с учетом возраста ребенка.

1.з10. Медицинские показания и медицинские противопоказания для направления детей на лабораторное и инструментальное обследование.

1.з11. Нормативы основных результатов лабораторных и инструментальных методов обследования в соответствии с возрастом ребенка.

1.з12. Медицинские показания и медицинские противопоказания для направления детей к врачам-специалистам.

1.з13. Клиническая картина состояний, требующих оказания неотложной помощи детям.

1.з14. Клиническая картина заболеваний и состояний, требующих оказания паллиативной медицинской помощи детям.

1.з15. Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем.

1.з16. Алгоритм постановки диагноза и правила его формулирования.

1.з17. Специфика взаимоотношений "врач-пациент" и "взрослый-ребенок".

1.у1. Установление контакта с ребенком, родителями (законными представителями) и лицами, осуществляющими уход за ребенком.

1.у2. Получение информации об анамнезе жизни, перенесенных заболеваниях, профилактических прививках, наследственной отягощенности, социально-средовых факторах, влияющих на здоровье и настоящее заболевание, у ребенка и (или) его родителей (законных представителей).

1.у3. Составление генеалогической карты семьи ребенка.

1.у4. Анализ влияния возраста родителей, их профессиональных вредностей и вредных привычек, имеющихся или перенесенных болезней, социальных условий и наследственной отягощенности на состояние здоровья ребенка.

1.у5. Формулирование заключения по анамнезу жизни ребенка, анамнезу заболевания, наследственному анамнезу,

эпидемиологическому анамнезу, аллергологическому анамнезу, вакцинальному анамнезу.

1.у6. Объективное обследование детей с учетом возрастных особенностей.

1.у7. Интерпретация данных объективного обследования ребенка.

1.у8. Оценка физического развития ребенка.

1.у9. Формулирование заключения о физическом развитии ребенка.

1.у10. Оценка психомоторного (нервно-психического) развития детей.

1.у11. Формулирование заключения о психомоторном (нервно-психическом) развитии ребенка.

1.у12. Оценка полового развития детей.

1.у13. Формулирование заключения о половом развитии ребенка.

1.у14. Оценка клинической картины заболеваний и состояний, требующих оказания неотложной помощи детям.

1.у15. Оценка клинической картины заболеваний и состояний, требующих оказания паллиативной медицинской помощи детям.

1.у16. Обоснование необходимости и объема лабораторного и инструментального обследования детей.

1.у17. Интерпретация и анализ результатов лабораторного и инструментального обследования детей.

1.у18. Обоснование необходимости и направление детей на консультацию к врачам-специалистам.

1.у19. Интерпретация и анализ заключений и рекомендаций врачей-специалистов.

1.у20. Формулирование диагноза.

1.у21. Обоснование необходимости и направление детей на госпитализацию.

1.у22. Использование медицинских изделий для обследования ребенка.

1.о1. Проведение медицинского обследования детей в амбулаторных условиях, в том числе на дому при вызове медицинского работника.

2

ПК-2. Способен назначать и проводить лечение детей, контролировать его эффективность и безопасность

2.з1. Нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской помощи детям в части назначения и проведения лечения детей.

2.з2. Клинические рекомендации при оказании медицинской помощи детям в части назначения и проведения лечения детей.

2.з3. Современные методы медикаментозной терапии болезней и патологических состояний у детей.

2.з4. Механизм действия лекарственных препаратов (в том числе иммунобиологических); медицинские показания и медицинские противопоказания к их применению; осложнения, вызванные их применением.

2.з5. Современные методы немедикаментозной терапии (в том числе диетотерапии) основных болезней и состояний у детей.

2.з6. Механизм действия немедикаментозной терапии; медицинские показания и противопоказания к ее назначению; осложнения, вызванные ее применением.

2.з7. Принципы назначения лечения с учетом возраста ребенка, диагноза и клинической картины болезни и состояния.

2.з8. Методы проведения санитарно-просветительской работы с детьми, их родителями (законным представителям) и лицами, осуществляющими уход за ребенком, по вопросам проведения медикаментозной и немедикаментозной терапии.

2.з9. Сроки временной нетрудоспособности, в том числе при необходимости осуществления ухода за больным членом семьи (ребенком).

2.з10. Порядок проведения экспертизы временной нетрудоспособности.

2.з11. Принципы и правила оказания медицинской помощи детям при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний без явных признаков угрозы жизни пациента.

2.з12. Принципы и правила оказания паллиативной медицинской помощи детям.

2.у1. Составление плана лечения детей.

2.у2. Обоснование назначения и применения лекарственных препаратов, лечебных манипуляций, медицинских изделий, лечебного питания, немедикаментозного лечения детям с учетом возрастно-половых особенностей и клинической картины заболевания.

2.у3. Назначение лекарственных препаратов (в том числе иммунобиологических), лечебных процедур, медицинских изделий, лечебного питания детям с учетом возрастно-половых особенностей и клинической картины заболевания.

2.у4. Назначение немедикаментозной терапии (в том числе диетотерапии) детям с учетом возрастно-половых особенностей и клинической картины заболевания.

2.у5. Разъяснение детям, их родителям (законным представителям) и лицам, осуществляющим уход за ребенком, необходимости и правил приема лекарственных препаратов, проведения лечебных процедур и немедикаментозной терапии, применения медицинских изделий, диетотерапии.

2.у6. Выполнение рекомендаций врачей-специалистов по назначению медикаментозной и немедикаментозной терапии.

2.у7. Контроль эффективности и безопасности медикаментозной и немедикаментозной терапии у детей с учетом возраста, диагноза и клинической картины заболевания.

2.у8. Оформление и направление извещений о побочном действии, нежелательной реакции или отсутствии терапевтического эффекта в Федеральную службу по надзору в сфере здравоохранения и Федеральную службу по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.

2.у9. Определение признаков временной нетрудоспособности, в том числе при необходимости ухода за больным членом семьи (ребенком).

2.у10. Проведение экспертизы временной нетрудоспособности, в том числе при необходимости ухода за больным членом семьи (ребенком), и участие в экспертизе временной нетрудоспособности, осуществляемой врачебной комиссией медицинской организации.

2.у11. Оказание медицинской помощи детям при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний без явных признаков угрозы жизни пациента.

2.у12. Оказание паллиативной медицинской помощи детям.

2.о1. Назначение и проведение лечения детей, контроль его эффективности и безопасности в амбулаторных условиях, в том числе на дому при вызове медицинского работника.

2.о2. Проведение экспертизы временной нетрудоспособности и ее документальное оформление.

3

ПК-3. Способен организовывать и проводить мероприятия по медицинской реабилитации детей, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации детей-инвалидов

3.з1. Нарушения в состоянии здоровья детей, приводящие к ограничению их жизнедеятельности.

3.з2. Показания для направления детей с нарушениями, приводящими к ограничению их жизнедеятельности, в службу ранней помощи.

3.з3. Показания для направления детей с нарушениями, приводящими к ограничению их жизнедеятельности, в медицинские организации, оказывающие паллиативную медицинскую помощь детям.

3.з4. Медицинские показания и порядок направления детей, имеющих стойкое нарушение функций организма, на медико-социальную экспертизу.

3.з5. Требования к оформлению медицинской документации для направления детей на медико-социальную экспертизу.

3.з6. Методы контроля выполнения индивидуальной программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов.

3.з7. Мероприятия по реабилитации детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями и детей с хроническими заболеваниями с учетом возраста, диагноза.

3.з8. Медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению реабилитационных мероприятий среди детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями, детей с хроническими заболеваниями и детей-инвалидов.

3.з9. Перечень врачей-специалистов, участвующих в проведении реабилитационных мероприятий в соответствии с возрастом ребенка, диагнозом и клиническими проявлениями заболевания.

3.з10. Медицинские показания и медицинские противопоказания к назначению санаторно-курортного лечения детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями и детям с хроническими заболеваниями.

3.з11. Методы оценки эффективности и безопасности медицинской реабилитации детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями и детей с хроническими заболеваниями с учетом возраста ребенка, диагноза.

3.з12. Методы оценки эффективности и безопасности реализации санаторно-курортного лечения детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями и детей с хроническими заболеваниями с учетом возраста ребенка, диагноза.

3.у1. Направление детей с нарушениями, приводящими к ограничению их жизнедеятельности, в службу ранней помощи.

3.у2. Направление детей с нарушениями, приводящими к ограничению их жизнедеятельности, в медицинские организации, оказывающие паллиативную медицинскую помощь детям.

3.у3. Определение медицинских показаний для направления детей, имеющих стойкое нарушение функций организма, для прохождения медико-социальной экспертизы.

3.у4. Оформление необходимой медицинской документации для осуществления медико-социальной экспертизы в федеральных государственных учреждениях медико-социальной экспертизы.

3.у5. Оценка выполнения индивидуальной программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов.

3.у6. Определение медицинских показаний и противопоказаний к проведению реабилитационных мероприятий среди детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями, детей с хроническими заболеваниями и детей-инвалидов.

3.у7. Определение врачей-специалистов для проведения реабилитационных мероприятий среди детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями и детей с хроническими заболеваниями.

3.у8. Назначение санаторно-курортного лечения детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями и детям с хроническими заболеваниями с учетом возраста ребенка.

3.у9. Контроль выполнения и оценка эффективности и безопасности реабилитации детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями и детей с хроническими заболеваниями с учетом возраста ребенка, диагноза.

3.у10. Оценка эффективности и безопасности реализации санаторно-курортного лечения детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями и детей с хроническими заболеваниями с учетом возраста ребенка, диагноза.

3.о1. Организация медицинской реабилитации детей в амбулаторных условиях, в том числе на дому при вызове медицинского работника.

3.о2. Направление детей, имеющих стойкое нарушение функций организма, на медико-социальную экспертизу.

4

ПК-4. Способен проводить профилактические мероприятия, в том числе санитарно-просветительскую работу

4.з1. Порядок проведения медицинских осмотров несовершеннолетних, в том числе профилактических медицинских осмотров; диспансерного наблюдения.

4.з2. Основные принципы профилактического наблюдения за детьми с учетом возраста и состояния здоровья.

4.з3. Правила грудного вскармливания и его польза для сохранения здоровья матери и ребенка; состав грудного молока.

4.з4. Виды и состав смесей-заменителей грудного молока, показания и правила применения в зависимости от возраста и состояния здоровья ребенка.

4.з5. Сроки и порядок введения прикорма в зависимости от возраста и состояния здоровья ребенка.

4.з6. Основные принципы рационального сбалансированного питания детей различных возрастных групп. Понятия о диетических лечебных столах и продуктах лечебного питания.

4.з7. Перечень врачей-специалистов для проведения профилактических медицинских осмотров, лабораторных и инструментальных обследований, профилактических прививок в зависимости от возраста ребенка и состояния его здоровья.

4.з8. Принципы специфической и неспецифической профилактики инфекционных заболеваний у детей.

4.з9. Нормативные правовые акты, регламентирующие иммунопрофилактику, в том числе национальный календарь профилактических прививок, календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям, порядок проведения профилактических прививок.

4.з10. Медицинские показания и медицинские противопоказания (абсолютные и относительные) к вакцинации.

4.з11. Клиническая картина проявлений после вакцинации, в том числе поствакцинальных осложнений и правила оказания медицинской помощи в неотложной форме при проявлениях после вакцинации, в том числе поствакцинальных осложнениях.

4.з12. Критерии отнесения детей к группам в зависимости от состояния здоровья (I - V группам здоровья).

4.з13. Критерии отнесения детей к медицинским группам для занятий физической культурой: к основной медицинской группе (I группа), подготовительной медицинской группе (II группа), специальной медицинской группе (III и IV группы).

4.з14. Лечебно-оздоровительные мероприятия среди детей с учетом группы здоровья, возраста ребенка, диагноза.

4.з15. Принципы диспансерного наблюдения детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями и детей с хроническими заболеваниями, детей-инвалидов с учетом возраста ребенка, диагноза.

4.з16. Правила проведения санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в случае возникновения очага инфекции.

4.з17. Формы и методы санитарно-просветительской работы среди детей, их родителей (законных представителей), лиц, осуществляющих уход за ребенком, по формированию элементов здорового образа жизни с учетом возраста ребенка и группы здоровья.

4.з18. Методы и программы профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний у детей, в том числе социально значимых: избыточной массы тела и ожирения, аллергических и иммуновоспалительных заболеваний, потребления алкоголя и табака; предупреждения и борьбы с немедицинским потреблением наркотических препаратов и психотропных веществ; оптимизации физической активности, рационального питания; своевременной вакцинации.

4.у1. Организация и проведение медицинских осмотров детей с учетом их возраста и состояния здоровья.

4.у2. Организация и контроль проведения иммунопрофилактики инфекционных заболеваний у детей с учетом возраста, состояния здоровья и в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям; составление плана вакцинации здоровым детям.

4.у3. Составление индивидуального плана вакцинации детям, рожденным раньше срока; детям с отклонениями в состоянии здоровья, с хроническими заболеваниями; детям, получающим иммуносупрессивную, биологическую терапию.

4.у4. Составление индивидуальной схемы вакцинации ребенка.

4.у5. Разъяснение матерям преимущества естественного (грудного) вскармливания, техники грудного вскармливания, правил введения прикорма.

4.у6. Разъяснение детям, их родителям (законным представителям) и лицам, осуществляющим уход за ребенком, правила рационального сбалансированного питания детей различных возрастных групп.

4.у7. Установление группы здоровья ребенка с учетом диагноза, результатов медицинского обследования, кратности перенесенных заболеваний в течение года, нервно-психического и физического развития.

4.у8. Установление медицинской группы для занятий физической культурой в образовательных учреждениях с учетом диагноза и перенесенного заболевания.

4.у9. Назначение лечебно-оздоровительных мероприятий детям с учетом возраста ребенка, группы здоровья и факторов риска.

4.у10. Организация и проведение диспансерного наблюдения за детьми с рецидивирующими респираторными заболеваниями, детьми с хроническими заболеваниями и отклонениями в состоянии здоровья, детьми-инвалидами с учетом возраста и диагноза.

4.у11. Назначение лечебно-оздоровительных мероприятий среди детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями, детей с хроническими заболеваниями и отклонениями в состоянии здоровья, детей-инвалидов с учетом возраста и диагноза.

4.у12. Проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в случае возникновения очага инфекции.

4.у13. Определение медицинских показаний к введению ограничительных мероприятий (карантина), экстренной вакцинопрофилактики и медицинские показания для направления детей к врачу-специалисту в случае инфекционного, паразитарного, профессионального и другого заболевания.

4.у14. Разъяснение детям, их родителям (законным представителям) и лицам, осуществляющим уход за ребенком, элементов и правил формирования здорового образа жизни с учетом возраста ребенка и группы здоровья; принципах безопасности жизни и психического, физического, когнитивного, репродуктивного, социального здоровья.

4.у15. Проведение скрининговых исследований на выявление хронических, наследственных, психических болезней, а также на употребление психоактивных веществ.

4.у16. Назначение адаптированных искусственных смесей и лечебных молочных смесей с учетом возраста пациента, состояния здоровья ребенка и семейного анамнеза с целью профилактики аллергических и других заболеваний.

4.у17. Назначение лечебного питания детям с хроническими заболеваниями.

4.о1. Проведение санитарно-просветительской работы

среди детей, их родителей (законных представителей) и лиц, осуществляющих уход за ребенком.

4.о2. Организация и проведение медицинских профилактических осмотров несовершеннолетних.

4.о3. Проведение

мероприятий, направленных на ограничение

распространения инфекционных заболеваний у детей.

4.о4. Проведение диспансерного наблюдения за детьми.

5

ПК-5. Способен проводить анализ медико-статистической информации, вести медицинскую документацию и организовывать деятельность находящегося в распоряжении медицинского персонала

5.з1. Медико-статистические показатели заболеваемости, инвалидности и смертности, характеризующие состояние здоровья прикрепленного контингента, порядок их вычисления и оценки.

5.з2. Правила оформления медицинской документации в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь детям, в том числе в форме электронных документов.

5.з3. Должностные обязанности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.

5.з4. Требования к обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности.

5.з5. Правила работы в информационных системах в сфере здравоохранения и в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".

5.з6. Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.

5.з7. Требования пожарной безопасности, охраны труда, основы личной безопасности и конфликтологии, правила трудового распорядка.

5.у1. Составление плана работы и отчета о своей работе.

5.у2. Проведение анализа медико-статистических показателей заболеваемости, инвалидности и смертности.

5.у3. Анализ показателей эффективности оказанной медицинской помощи.

5.у4. Заполнение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа, контроль качества ее ведения.

5.у5. Контроль за выполнением должностных обязанностей медицинским персоналом, находящимся в распоряжении.

5.у6. Использование в профессиональной деятельности медицинских информационных систем в сфере здравоохранения и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".

5.у7. Соблюдение правил трудового распорядка, требований пожарной безопасности, охраны труда.

5.у8. Выполнение мероприятий по защите персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну, при использовании их в профессиональной деятельности.

5.у9. Обеспечение внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности.

5.о1. Проведение анализа медико-статистической информации в амбулаторных условиях.

5.о2. Ведение медицинской документации в амбулаторных условиях.

5.о3. Организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала в амбулаторных условиях.

6

ПК-6. Способен оказывать медицинскую помощь в экстренной форме

6.з1. Принципы и методы оказания медицинской помощи в экстренной форме в соответствии с нормативными правовыми актами и клиническими рекомендациями.

6.з2. Клинические признаки состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.

6.з3. Факторы риска, представляющие непосредственную угрозу для собственной жизни и здоровья, жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших) и окружающих лиц, методы устранения указанных факторов риска.

6.з4. Правила и порядок проведения первичного осмотра пациента (пострадавшего) при оказании медицинской помощи в экстренной форме при отсутствии сознания; остановке дыхания и (или) остановке кровообращения; нарушении проходимости дыхательных путей инородным телом и иных угрожающих жизни и здоровью нарушениях дыхания; наружных кровотечениях; травмах, ранениях и поражениях, вызванных механическими, химическими, электрическими, термическими поражающими факторами, воздействием излучения; отравлениях; укусах или ужаливаниях ядовитых животных; судорожном приступе, сопровождающемся потерей сознания; острых психологических реакциях на стресс.

6.з5. Правила эффективной коммуникации с пациентами, окружающими людьми и медицинскими работниками при оказании медицинской помощи в экстренной форме.

6.з6. Алгоритм обращения в службы спасения, в том числе вызова бригады скорой помощи.

6.з7. Принципы действия приборов для наружной электроимпульсной терапии (дефибрилляции).

6.з8. Правила выполнения наружной электроимпульсной терапии (дефибрилляции) с использованием автоматического наружного дефибриллятора.

6.з9. Медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению реанимационных мероприятий.

6.з10. Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации.

6.з11. Методы обеспечения проходимости дыхательных путей.

6.з12. Правила остановки наружных кровотечений.

6.з13. Правила наложения повязок при оказании медицинской помощи в экстренной форме.

6.з14. Способы охлаждения при травмах, воздействиях излучения, высоких температур, химических веществ, укусах или ужаливаниях ядовитых животных; проведения термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.

6.з15. Методы иммобилизации с использованием табельных и подручных средств.

6.з16. Правила использования средств индивидуальной защиты при оказании медицинской помощи в экстренной форме.

6.з17. Правила и порядок проведения мониторинга состояния пациента при оказании медицинской помощи в экстренной форме, порядок передачи пациента бригаде скорой помощи.

6.у1. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.

6.у2. Определение факторов, представляющих непосредственную угрозу для собственной жизни и здоровья, жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших) и окружающих лиц.

6.у3. Устранение факторов, представляющих непосредственную угрозу для жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших), а также участников оказания медицинской помощи в экстренной форме и окружающих лиц, в том числе предотвращение дополнительного травмирования пострадавшего (пострадавших).

6.у4. Обеспечение собственной безопасности, в том числе с использованием средств индивидуальной защиты.

6.у5. Вызов скорой медицинской помощи, перемещение, транспортировка пострадавшего, передача пострадавшего выездной бригаде скорой медицинской помощи.

6.у6. Оценка количества пострадавших.

6.у7. Устное информирование пострадавшего и окружающих лиц о готовности оказывать медицинскую помощь в экстренной форме, а также о начале проведения мероприятий по оказанию медицинской помощи в экстренной форме.

6.у8. Осуществление эффективной коммуникации с пациентом, окружающими людьми и медицинскими работниками, в том числе бригадой скорой помощи при оказании медицинской помощи в экстренной форме.

6.у9. Устранение воздействия повреждающих факторов на пострадавшего.

6.у10. Извлечение пострадавшего из транспортного средства или других труднодоступных мест.

6.у11. Перемещение пострадавшего в безопасное место.

6.у12. Обеспечение проходимости дыхательных путей при их закупорке инородным телом.

6.у13. Проведение первичного осмотра пациента при состояниях, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.

6.у14. Осуществление мероприятий по временной остановке наружного кровотечения, в том числе прямым давлением на рану, наложением давящей повязки (в том числе с фиксацией инородного тела), наложением кровоостанавливающего жгута.

6.у15. Определение наличия признаков жизни у пострадавшего (наличие сознания, наличие дыхания с помощью слуха, зрения и осязания).

6.у16. Проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей.

6.у17. Использование автоматического наружного

дефибриллятора.

6.у18. Наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки.

6.у19. Промывание желудка.

6.у20. Охлаждение при травмах, воздействиях излучения, высоких температур, химических веществ, укусах или ужаливаниях ядовитых животных.

6.у21. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.

6.у22. Проведение иммобилизации (обездвиживания) с использованием медицинских изделий или подручных средств; аутоиммобилизация или обездвиживание руками травмированных частей тела.

6.у23. Предотвращение дополнительного травмирования головы при судорожном приступе, сопровождающемся потерей сознания.

6.у24. Придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.

6.у25. Осуществление контроля состояния пострадавшего (наличия сознания, дыхания, кровообращения и отсутствия наружного кровотечения), оказание пострадавшему психологической поддержки.

6.у26. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме.

6.о1. Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни пациента (в том числе нарушение жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.

6.о2. Проведение оценки обстановки и обеспечение безопасных условий для оказания медицинской помощи в экстренной форме

6.о3. Оказание медицинской помощи в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека - кровообращения и (или) дыхания).

N п/п

Наименования модулей, тем, разделов практики

Количество часов (трудоемкость)

всего

в том числе по видам учебной деятельности

лекции

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия)

практика

аттестация

всего

в том числе

практическая подготовка

возможно использование ЭО и ДОТ

1

Модуль 1. Организация медицинской помощи детям

12

6

4

0

0

0

2

1.1

Организационно-правовые основы охраны здоровья детей в Российской Федерации

2

2

0

0

0

0

0

1.2

Состояние здоровья детей на федеральном и региональном уровнях

4

2

2

0

0

0

0

1.3

Медико-статистические показатели, порядок их вычисления и оценки

4

2

2

0

0

0

0

1.4

Промежуточная аттестация по модулю 1

2

0

0

0

0

0

2

2

Модуль 2. Комплексная оценка состояния здоровья. Возрастные периоды

18

10

6

4

0

0

2

2.1

Учение о возрастных периодах в развитии ребенка

2

2

0

0

0

0

0

2.2

Анатомо-физиологические особенности детского организма

4

4

0

0

0

0

0

2.3

Особенности физического, психомоторного, когнитивного и полового развития детей в различные возрастные периоды

6

2

4

2

0

0

0

2.4

Комплексная оценка состояния здоровья

4

2

2

2

0

0

0

2.5

Промежуточная аттестация по модулю 2

2

0

0

0

0

0

2

3

Модуль 3. Питание здоровых и больных детей

24

2

20

10

0

0

2

3.1

Питание здоровых детей разного возраста

6

2

4

0

0

0

0

3.2

Принципы организации питания детей с различными заболеваниями

16

0

16

10

0

0

0

3.3

Промежуточная аттестация по модулю 3

2

0

0

0

0

0

2

4

Модуль 4. Транзиторные состояния и болезни новорожденных

36

4

30

22

0

0

2

4.1

Диагностика и лечение патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний у новорожденных детей

24

2

22

18

0

0

0

4.2

Наблюдение новорожденного ребенка на врачебном участке (педиатрическом)

10

2

8

4

0

0

0

4.3

Промежуточная аттестация по модулю 4

2

0

0

0

0

0

2

5

Модуль 5. Генетические и хромосомные заболевания у детей, врожденные аномалии (пороки развития)

18

4

12

8

0

0

2

5.1

Диагностика генетических и хромосомных заболеваний у детей. Врожденные аномалии (пороки развития)

12

2

10

6

0

0

0

5.2

Медико-генетическое консультирование семей из группы "высокого риска"

4

2

2

2

0

0

0

5.3

Промежуточная аттестация по модулю 5

2

0

0

0

0

0

2

6

Модуль 6. Аллергические болезни и нарушения иммунитета у детей

36

4

30

22

0

0

2

6.1

Диагностика и лечение аллергических болезней и нарушений иммунитета у детей

24

2

22

18

0

0

0

6.2

Профилактика, диспансерное наблюдение и медицинская реабилитация детей с аллергическими болезнями и нарушениями иммунитета

10

2

8

4

0

0

0

6.3

Промежуточная аттестация по модулю 6

2

0

0

0

0

0

2

7

Модуль 7. Иммунопрофилактика инфекционных болезней

18

4

12

6

0

0

2

7.1

Иммунопрофилактика инфекционных болезней у детей

12

2

10

6

0

0

0

7.2

Проявления после вакцинации, в том числе поствакцинальные осложнения

4

2

2

0

0

0

0

7.3

Промежуточная аттестация по модулю 7

2

0

0

0

0

0

2

8

Модуль 8. Болезни органов дыхания у детей

36

4

30

22

0

0

2

8.1

Диагностика и лечение заболеваний органов дыхания у детей

24

2

22

18

0

0

0

8.2

Профилактика, диспансерное наблюдение и медицинская реабилитация детей с заболеваниями органов дыхания

10

2

8

4

0

0

0

8.3

Промежуточная аттестация по модулю 8

2

0

0

0

0

0

2

9

Модуль 9. Болезни сердечно-сосудистой системы у детей

36

4

30

22

0

0

2

9.1

Диагностика и лечение заболеваний сердечно-сосудистой системы у детей

24

2

22

18

0

0

0

9.2

Профилактика, диспансерное наблюдение и медицинская реабилитация детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы

10

2

8

4

0

0

0

9.3

Промежуточная аттестация по модулю 9

2

0

0

0

0

0

2

10

Модуль 10. Ревматические болезни у детей

36

4

30

22

0

0

2

10.1

Диагностика и лечение ревматических болезней у детей

24

2

22

18

0

0

0

10.2

Профилактика, диспансерное наблюдение и медицинская реабилитация детей с ревматическими болезнями

10

2

8

4

0

0

0

10.3

Промежуточная аттестация по модулю 10

2

0

0

0

0

0

2

11

Модуль 11. Болезни крови и кроветворных органов у детей

36

4

30

22

0

0

2

11.1

Диагностика и лечение заболеваний крови и кроветворных органов у детей

24

2

22

18

0

0

0

11.2

Профилактика, диспансерное наблюдение и медицинская реабилитация детей с заболеваниями крови и кроветворных органов

10

2

8

4

0

0

0

11.3

Промежуточная аттестация по модулю 11

2

0

0

0

0

0

2

12

Модуль 12. Болезни органов пищеварения у детей

36

4

30

22

0

0

2

12.1

Диагностика и лечение заболеваний органов пищеварения у детей

24

2

22

18

0

0

0

12.2

Профилактика, диспансерное наблюдение и медицинская реабилитация детей с заболеваниями органов пищеварения

10

2

8

4

0

0

0

12.3

Промежуточная аттестация по модулю 12

2

0

0

0

0

0

2

13

Модуль 13. Болезни органов мочевой системы у детей

36

4

30

22

0

0

2

13.1

Диагностика и лечение заболеваний органов мочевой системы у детей

24

2

22

18

0

0

0

13.2

Профилактика, диспансерное наблюдение и медицинская реабилитация детей с заболеваниями органов мочевой системы

10

2

8

4

0

0

0

13.3

Промежуточная аттестация по модулю 13

2

0

0

0

0

0

2

14

Модуль 14. Болезни эндокринной системы у детей

36

4

30

22

0

0

2

14.1

Диагностика и лечение болезней эндокринной системы

24

2

22

18

0

0

0

14.2

Профилактика, диспансерное наблюдение и медицинская реабилитация детей с заболеваниями эндокринной системы

10

2

8

4

0

0

0

14.3

Промежуточная аттестация по модулю 14

2

0

0

0

0

0

2

15

Модуль 15. Инфекционные и паразитарные болезни у детей

18

2

14

8

0

0

2

15.1

Диагностика и лечение инфекционных заболеваний у детей

12

2

10

6

0

0

0

15.2

Профилактика, диспансерное наблюдение и медицинская реабилитация детей с инфекционными заболеваниями

4

0

4

2

0

0

0

15.3

Промежуточная аттестация по модулю 15

2

0

0

0

0

0

2

16

Модуль 16. Паллиативная медицинская помощь и лечение хронической боли у детей

18

2

14

8

0

0

2

16.1

Организация паллиативной медицинской помощи детям

2

2

0

0

0

0

0

16.2

Особенности лечения и ухода за детьми, нуждающимися в паллиативной медицинской помощи при различных состояниях

10

0

10

6

0

0

0

16.3

Понятие болевого синдрома в паллиативной медицине. Лечение хронической боли у детей

4

0

4

2

0

0

0

16.4

Промежуточная аттестация по модулю 16

2

0

0

0

0

0

2

17

Модуль 17. Медицинская реабилитация и экспертиза в педиатрии

18

4

12

6

0

0

2

17.1

Медицинская реабилитация и санаторно-курортное лечение детей

12

2

10

6

0

0

0

17.2

Медицинские экспертизы

4

2

2

0

0

0

0

17.3

Промежуточная аттестация по модулю 17

2

0

0

0

0

0

2

18

Модуль 18. Оказание медицинской помощи в экстренной форме

42

6

34

0

0

0

2

18.1

Оказание медицинской помощи в экстренной форме

40

6

34

0

0

0

0

18.2

Промежуточная аттестация по модулю 18

2

0

0

0

0

0

2

19

Модуль 19. Практика

60

0

0

0

0

58

2

19.1

Оказание медицинской помощи детям в амбулаторных условиях

58

0

0

0

0

58

0

19.2

Промежуточная аттестация по модулю 19

2

0

0

0

0

0

2

20

Итоговая аттестация

6

0

0

0

0

0

6

Итого часов (трудоемкость)

576

76

398

248

0

58

44

N п/п

Наименование модулей, тем, разделов практики

Содержание

Коды формируемых компетенций

1

Модуль 1. Организация медицинской помощи детям

1.1

Организационно-правовые основы охраны здоровья детей в Российской Федерации

Нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской помощи по профилю "педиатрия", охрану материнства и детства. Цели и задачи охраны здоровья граждан. Профессиональные обязанности и права медицинских работников.

ПК-1

1.2

Состояние здоровья детей на федеральном и региональном уровнях

Показатели состояния здоровья детского населения (младенческая смертность, заболеваемость, инвалидность); методика анализа и оценки. Принципы и задачи медицинского страхования. Целевые комплексные программы по охране и укреплению здоровья детей. Роль участковой, стационарной и санаторной службы, их взаимодействие.

ПК-1

1.3

Медико-статистические показатели, порядок их вычисления и оценки

Комплексная оценка состояния здоровья граждан в зависимости от основных медико-статистических показателей. Возможности улучшения данных показателей здоровья. Анализ и оценка основных медико-статистических показателей. Расчет и анализ показателей рождаемости, смертности, общей заболеваемости и инвалидности. Расчет показателей заболеваемости по различным нозологическим единицам с учетом возраста, пола. Особенности структуры заболеваний в зависимости от региона проживания.

ПК-5

1.4

Промежуточная аттестация по модулю 1

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1 - 1.3.

ПК-1, ПК-5

2

Модуль 2. Комплексная оценка состояния здоровья. Возрастные периоды

2.1

Учение о возрастных периодах в развитии ребенка

Основные периоды в развитии ребенка от рождения до 18 лет.

ПК-1

2.2

Анатомо-физиологические особенности детского организма

Анатомо-физиологические особенности детей грудного, раннего, дошкольного и младшего школьного возраста, подросткового и юношеского периода.

ПК-1

2.3

Особенности физического, психомоторного, когнитивного и полового развития детей в различные возрастные периоды

Особенности физического, психомоторного, когнитивного и полового развития новорожденных, детей раннего и школьного возраста. Оценка физического развития детей разного возраста с использованием центильных таблиц, показателей индекса массы тела, коэффициентов стандартных отклонений. Оценка психомоторного и полового развития детей различного возраста с использованием современных методик.

ПК-1

2.4

Комплексная оценка состояния здоровья

Многофакторная оценка состояния здоровья детей. Медико-психологическая коррекция ранних отклонений в состоянии здоровья детей. Оптимизация здоровья детей в соответствии с возрастом, группой здоровья и социальными факторами. Динамическое наблюдение за детьми в поликлинике от рождения до 18 лет.

ПК-1, ПК-4

2.5

Промежуточная аттестация по модулю 2

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1 - 2.4.

ПК-1, ПК-4

3

Модуль 3. Питание здоровых и больных детей

3.1

Питание здоровых детей разного возраста

Характеристика пищевых веществ и их значение для детского организма. Продукты лечебного питания для детей. Рациональное вскармливание детей первого года жизни. Виды вскармливания детей первого года жизни (естественное, смешанное, искусственное). Естественное (грудное) вскармливание: преимущества естественного (грудного) вскармливания; Неонатология: национальное руководство; противопоказания к раннему прикладыванию к груди и естественному (грудному) вскармливанию; биологические свойства и биохимический состав молозива, переходного и зрелого женского молока; методы оценки достаточности лактации; техника и правила естественного (грудного) вскармливания; методы расчета суточного и разового объема грудного молока; цель и методика контрольного кормления. Введение прикорма ребенку первого года жизни; характеристика продуктов прикорма промышленного производства. Искусственное вскармливание: современные подходы к адаптации смесей для искусственного вскармливания; классификация смесей для искусственного вскармливания; значение различных функциональных компонентов в составе смесей для искусственного вскармливания; техника и правила искусственного вскармливания; методы расчета суточного и разового объема питания при искусственном вскармливании. Рациональное вскармливание ребенка старше 1 года; организация питания детей старше года; роль рационального питания в формировании вкусовых предпочтений ребенка; продукты лечебного питания для детей; организация питания в детских садах, школах, медицинских организациях.

ПК-4

3.2

Принципы организации питания детей с различными заболеваниями

Вскармливание недоношенных детей; методы расчета парентерального и энтерального питания недоношенного ребенка; особенности состава специализированных смесей для вскармливания недоношенных детей и правила их применения; введение прикорма недоношенному ребенку. Нарушение аппетита у детей старше года, методы коррекции; профилактика дефицитных состояний; вегетарианство. Оценка нутритивного статуса у детей первого года жизни. Диетотерапия белково-энергетической недостаточности питания у детей старше 1 месяца. Профилактика и лечение недостаточности витамина D, рахита у детей. Питание ребенка при железодефицитной анемии. Диетотерапия и диетопрофилактика пищевой аллергии. Функциональные нарушения желудочно-кишечного тракта у ребенка раннего возраста и их диетологическая коррекция. Диетотерапия при острых кишечных инфекциях. Питание детей при целиакии, непереносимости углеводов (лактазная недостаточность, галактоземия, глюкозо-галактозная мальабсорбция). Особенности вскармливания ребенка с мальабсорбция). Особенности вскармливания ребенка с наследственными нарушениями аминокислотного обмена (фенилкетонурией, тирозинемией). Лечебное питание при аминоацидопатиях, органических ацидуриях и нарушении реализации Программы <9>

--------------------------------

<9> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:

Реализация Программы обеспечивается работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н <10>, и профессиональным стандартам (при наличии).

--------------------------------

<10> Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный N 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. N 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный N 72453).

Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук и ежегодные публикации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет, при этом:

1) лекции модуля 1 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Организация здравоохранения и общественное здоровье", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Организация здравоохранения и общественное здоровье" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

2) лекции модулей 2, 3 и 7 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности "Педиатрия", осуществляющими медицинскую деятельность по специальности "Педиатрия" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

3) лекции модуля 4 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Неонатология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Неонатология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

4) лекции модуля 5 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Генетика", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Генетика" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

5) лекции модуля 6 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Аллергология и иммунология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Аллергология и иммунология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

6) лекции модуля 8 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Пульмонология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Пульмонология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

7) лекции модуля 9 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Детская кардиология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Детская кардиология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

8) лекции модуля 10 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Ревматология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Ревматология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

9) лекции модуля 11 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Гематология", "Детская онкология-гематология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Гематология", "Детская онкология-гематология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

10) лекции модуля 12 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Гастроэнтерология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Гастроэнтерология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

11) лекции модуля 13 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Нефрология", "Детская урология-андрология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Нефрология", "Детская урология-андрология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

12) лекции модуля 14 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Детская эндокринология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Детская эндокринология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

13) лекции модуля 15 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Инфекционные болезни", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Инфекционные болезни" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

14) лекции модуля 16 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности "Педиатрия" и дополнительное профессиональное образование (повышение квалификации) по вопросам оказания паллиативной медицинской помощи детям, осуществляющими медицинскую деятельность по специальности "Педиатрия" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

15) лекции модуля 17 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Физическая и реабилитационная медицина", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Физическая и реабилитационная медицина" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

16) лекции модуля 18 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Анестезиология-реаниматология", "Скорая медицинская помощь", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Анестезиология-реаниматология", "Скорая медицинская помощь" и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.

Не менее 70% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук.

Занятия семинарского типа модуля 18 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Анестезиология-реаниматология", "Скорая медицинская помощь", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Анестезиология-реаниматология", "Скорая медицинская помощь" и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.

12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:

Занятия семинарского типа модулей 2 - 17, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек, при этом:

1) занятия семинарского типа модулей 2, 3 и 7, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности "Педиатрия", осуществляющими медицинскую деятельность по специальности "Педиатрия" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

2) занятия семинарского типа модуля 4, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Неонатология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Неонатология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

3) занятия семинарского типа модуля 5, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Генетика", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Генетика" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

4) занятия семинарского типа модуля 6, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Аллергология и иммунология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Аллергология и иммунология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

5) занятия семинарского типа модуля 7, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Пульмонология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Пульмонология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

6) занятия семинарского типа модуля 9, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Детская кардиология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Детская кардиология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

7) занятия семинарского типа модуля 10, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Ревматология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Ревматология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

8) занятия семинарского типа модуля 11, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Гематология", "Детская онкология-гематология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Гематология", "Детская онкология-гематология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

9) занятия семинарского типа модуля 12, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Гастроэнтерология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Гастроэнтерология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

10) занятия семинарского типа модуля 13, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Нефрология", "Детская урология-андрология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Нефрология", "Детская урология-андрология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

11) занятия семинарского типа модуля 14, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Детская эндокринология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Детская эндокринология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

12) занятия семинарского типа модуля 15, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Инфекционные болезни", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Инфекционные болезни" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

13) занятия семинарского типа модуля 16, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности "Педиатрия" и дополнительное профессиональное образование (повышение квалификации) по вопросам оказания паллиативной медицинской помощи детям, осуществляющими медицинскую деятельность по специальности "Педиатрия" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;

14) занятия семинарского типа модуля 17, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Педиатрия", "Физическая и реабилитационная медицина", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Педиатрия", "Физическая и реабилитационная медицина" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.

Модуль 19 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности "Педиатрия", осуществляющими медицинскую деятельность по специальности "Педиатрия" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.

13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материально-техническим условиям реализации Программы:

Модуль	Требования к материально-техническим условиям реализации Программы
Модуль 1. Организация медицинской помощи детям	1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет". 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система. 3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих формировать следующие умения: проведение пальпации, перкуссии, аускультации; измерение массы тела и роста ребенка до года; проведение отоскопии.
Модуль 2. Комплексная оценка состояния здоровья. Возрастные периоды
Модуль 3. Питание здоровых и больных детей
Модуль 4. Транзиторные состояния и болезни новорожденных
Модуль 5. Генетические и хромосомные заболевания у детей, врожденные аномалии (пороки развития)
Модуль 6. Аллергические болезни и нарушения иммунитета у детей
Модуль 7. Иммунопрофилактика инфекционных болезней
Модуль 8. Болезни органов дыхания у детей
Модуль 9. Болезни сердечно-сосудистой системы у детей
Модуль 10. Ревматические болезни у детей
Модуль 11. Болезни крови и кроветворных органов у детей
Модуль 12. Болезни органов пищеварения у детей
Модуль 13. Болезни органов мочевой системы у детей
Модуль 14. Болезни эндокринной системы у детей
Модуль 15. Инфекционные и паразитарные болезни у детей
Модуль 16. Паллиативная медицинская помощь и лечение хронической боли у детей
Модуль 17. Медицинская реабилитация и экспертиза в педиатрии
Модуль 18. Оказание медицинской помощи в экстренной форме	1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет". 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система. 3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.

14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности <11> в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе - базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:

--------------------------------

<11> Часть 4 статьи 82 Федерального закона N 273-ФЗ.

Наименование модулей, тем, разделов практики	Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы
Модуль 2. Комплексная оценка состояния здоровья. Возрастные периоды
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим; 3) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 2 на 1 обучающегося.
Модуль 3. Питание здоровых и больных детей
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 2 на 1 обучающегося.
Модуль 4. Транзиторные состояния и болезни новорожденных
Темы, предусматривающие практическую подготовку	Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по неонатологии; 2) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 1 на 1 обучающегося.
Модуль 5. Генетические и хромосомные заболевания у детей, врожденные аномалии (пороки развития)
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по генетике; 2) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии и (или) генетике; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 2 на 1 обучающегося.
Модуль 6. Аллергические болезни и нарушения иммунитета у детей
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по аллергологии и иммунологии; 3) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; аллергологии и иммунологии; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 1 на 1 обучающегося.
Модуль 7. Иммунопрофилактика инфекционных болезней
Темы, предусматривающие практическую подготовку	Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; вакцинации (проведению профилактических прививок), и (или) первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по вакцинации (проведению профилактических прививок), и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; вакцинации (проведению профилактических прививок).
Модуль 8. Болезни органов дыхания у детей
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по пульмонологии; 3) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; пульмонологии; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 1 на 1 обучающегося.
Модуль 9. Болезни сердечно-сосудистой системы у детей
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по детской кардиологии; 3) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; детской кардиологии; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 1 на 1 обучающегося.
Модуль 10. Ревматические болезни у детей
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по ревматологии; 3) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; ревматологии; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 1 на 1 обучающегося.
Модуль 11. Болезни крови и кроветворных органов у детей
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по гематологии; 3) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; гематологии; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 1 на 1 обучающегося.
Модуль 12. Болезни органов пищеварения у детей
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по гастроэнтерологии; 3) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; гастроэнтерологии; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 1 на 1 обучающегося.
Модуль 13. Болезни органов мочевой системы у детей
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по нефрологии и (или) детской урологии-андрологии; 3) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; нефрологии и (или) детской урологии-андрологии; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 1 на 1 обучающегося.
Модуль 14. Болезни эндокринной системы у детей
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по детской эндокринологии; 3) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; детской эндокринологии; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 1 на 1 обучающегося.
Модуль 15. Инфекционные и паразитарные болезни у детей
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по инфекционным болезням; 3) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; инфекционным болезням; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 1 на 1 обучающегося.
Модуль 16. Паллиативная медицинская помощь и лечение хронической боли у детей
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании паллиативной медицинской помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании паллиативной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 1 на 1 обучающегося.
Модуль 17. Медицинская реабилитация и экспертиза в педиатрии
Темы, предусматривающие практическую подготовку	1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации; 3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) экспертизе временной нетрудоспособности; 4) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.
	2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: педиатрии; медицинской реабилитации; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) экспертизе временной нетрудоспособности; 3) количество коек в отделениях педиатрического профиля для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 2 на 1 обучающегося.
Модуль 19. Практика
19.1. Оказание медицинской помощи детям в амбулаторных условиях	Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; 2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи и (или) первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях по вакцинации (проведению профилактических прививок); 3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности; 4) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим; 5) численность обслуживаемого (прикрепленного) населения - не менее 400 человек детского населения на 1 обучающегося.

15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.

Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", как на территории организации, так и вне ее.

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.

16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом N 273-ФЗ.