См. Документы Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 9 октября 2024 г. N 535н
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
"СПЕЦИАЛИСТ ЛАБОРАТОРИИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
АТОМНОЙ СТАНЦИИ"
В соответствии с пунктом 20 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. N 580, приказываю:
1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Специалист лаборатории психофизиологического обеспечения атомной станции".
2. Установить, что настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2025 г. и действует до 1 марта 2031 г.
Министр
А.О.КОТЯКОВ
Утвержден
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 9 октября 2024 г. N 535н
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СПЕЦИАЛИСТ
ЛАБОРАТОРИИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
АТОМНОЙ СТАНЦИИ
|
70
|
|
|
Регистрационный номер
|
I. Общие сведения
|
Психологическое и психофизиологическое сопровождение деятельности персонала атомной станции (далее - АС)
|
24.016
|
|
|
(наименование вида профессиональной деятельности)
|
Код
|
Основная цель вида профессиональной деятельности:
|
Практическое решение комплексных задач по формированию профессиональной надежности персонала для обеспечения безопасной и эффективной работы АС и благоприятного социально-психологического климата в коллективе
|
Группа занятий:
|
1212
|
Управляющие трудовыми ресурсами
|
2634
|
Психологи
|
|
(код ОКЗ <1>)
|
(наименование)
|
(код ОКЗ)
|
(наименование)
|
Отнесение к видам экономической деятельности:
|
35.11.3
|
Производство электроэнергии атомными электростанциями, в том числе деятельность по обеспечению работоспособности электростанций
|
|
(код ОКВЭД <2>)
|
(наименование вида экономической деятельности)
|
II. Описание трудовых функций, входящих
в профессиональный стандарт (функциональная карта
вида профессиональной деятельности)
|
Обобщенные трудовые функции
|
Трудовые функции
|
||||
|
код
|
наименование
|
уровень квалификации
|
наименование
|
код
|
уровень (подуровень) квалификации
|
|
A
|
Проведение мероприятий по психологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС
|
6
|
Проведение психологического обследования профессионально важных личностных качеств (далее - ПВЛК) кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
A/01.6
|
6
|
|
Проведение психологической поддержки работников АС
|
A/02.6
|
6
|
|||
|
Проведение психологического анализа причин неправильных действий персонала при работе специалиста лаборатории психофизиологического обеспечения (далее - ЛПФО) в комиссии по расследованию нарушений и отклонений в работе АС
|
A/03.6
|
6
|
|||
|
Проведение социально-психологических исследований на АС
|
A/04.6
|
6
|
|||
|
Проведение психологической подготовки персонала АС
|
A/05.6
|
6
|
|||
|
Психолого-педагогическое сопровождение противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере (далее - ПМТ)
|
A/06.6
|
6
|
|||
|
B
|
Проведение мероприятий по психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС
|
6
|
Проведение психофизиологического обследования (далее - ПФО) психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
B/01.6
|
6
|
|
Проведение мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
B/02.6
|
6
|
|||
|
C
|
Организационно-методическая работа по психологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС
|
7
|
Организационно-методическое обеспечение предварительного психологического обследования ПВЛК кандидата или периодического и внепланового психологического обследования работника АС
|
C/01.7
|
7
|
|
Организационно-методическое обеспечение психологической поддержки работников АС
|
C/02.7
|
7
|
|||
|
Организационно-методическое обеспечение повышения культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
C/03.7
|
7
|
|||
|
Организационно-методическое обеспечение социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
C/04.7
|
7
|
|||
|
Организационно-методическое обеспечение психологической подготовки персонала АС
|
C/05.7
|
7
|
|||
|
Организационно-методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
C/06.7
|
7
|
|||
|
D
|
Организационно-методическая работа по психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС
|
7
|
Организационно-методическое обеспечение ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
D/01.7
|
7
|
|
Организационно-методическое обеспечение психофизиологической поддержки работников АС
|
D/02.7
|
7
|
|||
|
E
|
Руководство деятельностью по психологическому и психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС
|
7
|
Управление процессом психологического и психофизиологического обследования кандидатов или работников АС
|
E/01.7
|
7
|
|
Управление процессом психологической и психофизиологической поддержки работников АС
|
E/02.7
|
7
|
|||
|
Управление процессом проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
E/03.7
|
7
|
|||
|
Управление процессом психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АС
|
E/04.7
|
7
|
|||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование
|
Проведение мероприятий по психологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС
|
Код
|
A
|
Уровень квалификации
|
6
|
|
Происхождение обобщенной трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Возможные наименования должностей, профессий
|
Психолог
Психолог II категории
|
|
Требования к образованию и обучению
|
Высшее образование - бакалавриат
или
Высшее образование - бакалавриат (непрофильное психолого-педагогическое) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по психологии
|
|
Требования к опыту практической работы
|
Для должности психолога II категории - не менее трех лет в должности психолога
|
|
Особые условия допуска к работе
|
-
|
|
Другие характеристики
|
-
|
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа
|
Код
|
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
|
|
ОКЗ
|
2634
|
Психологи
|
|
ЕКС <3>
|
-
|
Психолог
|
|
ОКПДТР <4>
|
25883
|
Психолог
|
|
ОКСО <5>
|
5.37.03.01
|
Психология
|
3.1.1. Трудовая функция
|
Наименование
|
Проведение ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
Код
|
A/01.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Проведение инструктажа кандидату или работнику АС перед проведением ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Предъявление психодиагностических методик для проведения ПФО ПВЛК в соответствии с инструкциями и руководством пользователя для каждой конкретной методики
|
|
|
Наблюдение и оценка поведения кандидата или работника АС во время проведения ПФО ПВЛК
|
|
|
Проведение психодиагностической психологической беседы с кандидатом или работником АС
|
|
|
Определение соответствия ПВЛК кандидата или работника АС требованиям должности и прогнозирование профессиональной надежности персонала АС на основе результатов ПФО
|
|
|
Формирование итогового заключения по результатам ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Подготовка отчетных документов по результатам проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Необходимые умения
|
Диагностировать ПВЛК кандидатов или работников АС на основании установленных требований
|
|
Проверять готовность кандидата или работника АС к психофизиологическому обследованию
|
|
|
Применять психодиагностические методики, адекватные целям, ситуации и контингенту респондентов
|
|
|
Анализировать результаты наблюдения и оценки поведения кандидата или работника АС во время проведения ПФО
|
|
|
Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС
|
|
|
Прогнозировать изменения, комплексно воздействовать на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека, осуществлять психологическое вмешательство с целью оказания индивиду, группе психологической помощи с использованием традиционных и инновационных методов и технологий
|
|
|
Обрабатывать данные, полученные при проведении ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Производить анализ динамики результатов проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Разрабатывать и предоставлять рекомендации по результатам ПФО кандидатам или работникам с целью формирования и коррекции ПВЛК
|
|
|
Устанавливать контакт и задавать вопросы в процессе психодиагностической психологической беседы с кандидатом или работником в рамках предварительных, периодических и внеплановых ПФО
|
|
|
Соблюдать требования к сохранности конфиденциальной информации по результатам ПФО ПВЛК
|
|
|
Документировать результаты проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Необходимые знания
|
Психодиагностические методики для проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
|
Возрастная психология и психология развития
|
|
|
Техники установления межличностного контакта с кандидатом или работником при проведении психодиагностической психологической беседы в рамках предварительных, периодических и внеплановых ПФО персонала АС
|
|
|
Наблюдаемые характеристики поведения кандидата или работника во время проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Требования к составлению пакета психодиагностических методик для ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Процедура проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Перечни должностей персонала АС, обследуемого в ЛПФО АС
|
|
|
Установленные стандарты, требования для проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Правила составления итогового заключения по результатам ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности персонала АС
|
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности АС
|
|
|
Мотивация трудовой деятельности персонала АС
|
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
|
Функциональные состояния и работоспособность персонала АС
|
|
|
Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога
|
|
|
Метод беседы
|
|
|
Методы и технологии, нацеленные на диагностику и развитие когнитивных функций человека
|
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.1.2. Трудовая функция
|
Наименование
|
Проведение психологической поддержки работников АС
|
Код
|
A/02.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Разработка программ по психологической поддержке работников АС
|
|
Проведение групповых и индивидуальных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Психологическое консультирование работников АС
|
|
|
Оценка эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Подготовка отчетных документов по результатам проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Необходимые умения
|
Использовать методы коррекции стрессовых состояний при разработке программ психологической поддержки работников АС
|
|
Диагностировать стрессовые состояния у работников АС
|
|
|
Проводить диагностику эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Использовать аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний при психологической поддержке работников АС
|
|
|
Применять методы психологического консультирования при психологической поддержке работников АС
|
|
|
Документировать результаты проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС согласно установленным правилам
|
|
|
Необходимые знания
|
Психология стресса
|
|
Коррекция и профилактика стресса у операторов АС
|
|
|
Концепции и методы психологического консультирования
|
|
|
Показатели эффективности мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Методы психологической поддержки работников АС
|
|
|
Методы психологической саморегуляции состояний работников АС
|
|
|
Функциональные состояния и работоспособность персонала АС
|
|
|
Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога
|
|
|
Метод беседы
|
|
|
Требования к документированию результатов проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Основы психосоматики
|
|
|
Общая психология личности
|
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
|
Аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний персонала АС
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.1.3. Трудовая функция
|
Наименование
|
Проведение психологического анализа причин неправильных действий персонала при работе специалиста ЛПФО в комиссии по расследованию нарушений и отклонений в работе АС
|
Код
|
A/03.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Расследование событий на АС, связанных с неправильными действиями работников
|
|
Подготовка справки по результатам психологического анализа причин неправильных действий работников АС
|
|
|
Мониторинг непосредственных и коренных причин неправильных действий работников АС
|
|
|
Разработка корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала АС
|
|
|
Необходимые умения
|
Производить психологический анализ причин неправильных действий персонала АС
|
|
Анализировать причины неправильных действий персонала АС
|
|
|
Производить анализ данных ПФО персонала с целью установления наличия и закономерностей связи профессиональных ошибок с психологическими и психофизиологическими особенностями и функциональным состоянием работников АС
|
|
|
Делать выводы на основании расследования событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала АС, относительно непосредственных и коренных причин
|
|
|
Документировать результаты психологического анализа причин неправильных действий персонала АС
|
|
|
Необходимые знания
|
Психологический анализ причин неправильных действий персонала АС
|
|
Методы расследования событий на АС
|
|
|
Техники снятия напряжения у участников событий на АС
|
|
|
Функциональные состояния и работоспособность
|
|
|
Ошибки человека-оператора, классификация ошибок человека-оператора
|
|
|
Моделирование когнитивных и сенсомоторных действий
|
|
|
Деятельность операторских команд; безопасность деятельности оператора
|
|
|
Эргономическое проектирование и оценка эргатических систем
|
|
|
Технология разработки корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала
|
|
|
Основные типы человеческих ошибок в профессиональной деятельности и пути их предотвращения
|
|
|
Психодиагностические методики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
|
Метод беседы
|
|
|
Метод наблюдения
|
|
|
Основные теоретические и практические положения эргономики, организационной психологии, психологии труда и инженерной психологии, их применение на АС
|
|
|
Организационная диагностика
|
|
|
Организационная культура
|
|
|
Психология профессиональной деятельности
|
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.1.4. Трудовая функция
|
Наименование
|
Проведение социально-психологических исследований на АС
|
Код
|
A/04.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Разработка программ социально-психологических исследований на АС
|
|
Проведение социально-психологических исследований на АС по изучению социально-психологического климата в производственных коллективах АС; по комплектованию смен, подбору и расстановке работников в подразделениях АС с учетом их деловой и психологической совместимости; по оценке состояния культуры безопасности на АС; по приоритетным направлениям деятельности АС по запросу руководства
|
|
|
Разработка инструментария для проведения социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Разработка анкеты для проведения опроса персонала АС
|
|
|
Обработка результатов социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Подготовка отчетных документов по результатам социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Разработка корректирующих мероприятий по результатам социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Проведение информационно-консультационной работы с руководителями и работниками АС, направленной на социально-психологическую адаптацию, улучшение социально-психологического климата в коллективах и разрешение конфликтов
|
|
|
Комплектование смен операторов АС
|
|
|
Проведение мероприятий по совершенствованию культуры безопасности на АС и повышению профессиональной надежности персонала
|
|
|
Проведение оценки (самооценки) состояния культуры безопасности на АС
|
|
|
Необходимые умения
|
Применять социально-психологические методы и методики при проведении социально-психологических исследований на АС
|
|
Разрабатывать анкеты для проведения опроса персонала АС
|
|
|
Анализировать результаты социально-психологических исследований персонала АС
|
|
|
Консультировать руководителей и работников АС по социально-психологическим аспектам
|
|
|
Разрешать конфликтные ситуации
|
|
|
Разрабатывать и использовать средства воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром
|
|
|
Изучать психологический климат, анализировать формы организации взаимодействия в коллективах, производить работу с целью создания и поддержания психологического климата, способствующего оптимизации профессиональной деятельности
|
|
|
Диагностировать социально-психологические проблемы на АС
|
|
|
Применять основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач
|
|
|
Выполнять оценку и самооценку состояния культуры безопасности на АС
|
|
|
Необходимые знания
|
Технология разработки программы социально-психологического исследования на АС
|
|
Требования документов Международного агентства по атомной энергии относительно методов самооценки культуры безопасности на АС
|
|
|
Методы социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Статистические методы обработки результатов социально-психологических исследований
|
|
|
Требования к документированию результатов социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Психология общения
|
|
|
Социально-психологические технологии и инструменты управления человеческими ресурсами
|
|
|
Психология группы
|
|
|
Социально-психологические проблемы личности
|
|
|
Социальная психология личности
|
|
|
Организационная диагностика
|
|
|
Конфликтология и методы решения конфликтов в организации
|
|
|
Психология межгрупповых отношений
|
|
|
Мотивация социального поведения
|
|
|
Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом
|
|
|
Организационная культура
|
|
|
Качественные методы социально-психологического исследования
|
|
|
Психология межгрупповых отношений
|
|
|
Основы психологического консультирования
|
|
|
Психология конфликта
|
|
|
Фасилитация как технология организационного развития
|
|
|
Психология профессиональной деятельности
|
|
|
Основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач
|
|
|
Анкетный опрос
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.1.5. Трудовая функция
|
Наименование
|
Проведение психологической подготовки персонала АС
|
Код
|
A/05.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Разработка и пересмотр учебно-методических материалов по психологической подготовке персонала АС
|
|
Разработка методических пособий для проведения занятий, тренингов с персоналом АС
|
|
|
Проведение групповых и индивидуальных занятий, тренингов по психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Документирование результатов психологической подготовки персонала АС
|
|
|
Активизация учебной деятельности обучаемых
|
|
|
Оказание учебно-методической помощи обучаемым
|
|
|
Проведение текущего и выходного контроля, промежуточной и итоговой аттестации, предусмотренных программой
|
|
|
Контроль достижения целей обучения
|
|
|
Необходимые умения
|
Проводить учебные занятия с персоналом АС, направленные на достижение учебных целей
|
|
Применять методы и приемы обучения взрослых
|
|
|
Применять современные образовательные технологии
|
|
|
Управлять познавательной деятельностью обучаемых
|
|
|
Организовывать коммуникацию в группе
|
|
|
Резюмировать и визуализировать процесс и результаты коллективного обсуждения, самостоятельной и практической работы обучаемых
|
|
|
Применять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения)
|
|
|
Разрешать конфликты, возникающие в процессе обучения либо в группе
|
|
|
Организовывать, контролировать и оценивать самостоятельную и практическую деятельность обучаемых
|
|
|
Оценивать достижение целей обучения
|
|
|
Применять современные технические средства обучения
|
|
|
Необходимые знания
|
Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
|
|
Современные образовательные технологии
|
|
|
Психолого-педагогические основы обучения
|
|
|
Особенности обучения взрослых
|
|
|
Активные методы обучения
|
|
|
Педагогическая риторика
|
|
|
Этапы процесса обучения
|
|
|
Техника проведения опроса
|
|
|
Порядок организации учебного процесса
|
|
|
Методы организации группы и управления группой
|
|
|
Методология системного подхода к обучению
|
|
|
Принципы эффективной обратной связи
|
|
|
Методы передачи и усвоения знаний
|
|
|
Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
|
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
|
Требования к отчетной документации по обучению персонала, установленные на АС
|
|
|
Тренинг тренеров
|
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности
|
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности
|
|
|
Мотивация трудовой деятельности
|
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.1.6. Трудовая функция
|
Наименование
|
Психолого-педагогическое сопровождение противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
Код
|
A/06.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Оценка эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
Разработка психолого-педагогических рекомендаций по индивидуальному подходу к обучению персонала блочного щита управления (далее - БЩУ) АС при подготовке на должность
|
|
|
Проведение психолого-педагогических консультаций инструкторов учебно-тренировочного центра или учебно-тренировочного пункта (далее - УТЦ или УТП) АС
|
|
|
Документирование результатов психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Необходимые умения
|
Наблюдать за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК
|
|
Выполнять в пределах компетенции разбор противоаварийных тренировок или индивидуальных оценочных занятий (далее - ПАТ или ОЗ) на ПМТ и предоставлять обратную связь персоналу АС
|
|
|
Предоставлять обратную связь персоналу БЩУ АС, инструктору и руководителю ПАТ или ОЗ на ПМТ
|
|
|
Осуществлять индивидуальную и групповую оценку действий персонала БЩУ АС
|
|
|
Составлять психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
|
Документировать результаты психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Необходимые знания
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
Наблюдаемые характеристики поведения кандидата или работника во время проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
|
Методы наблюдения за персоналом
|
|
|
Психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
|
Особенности проведения психолого-педагогических консультаций инструкторов УТП или УТЦ АС
|
|
|
Особенности эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Требования к документированию психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Функциональные состояния человека в труде
|
|
|
Психология труда и организационная психология
|
|
|
Психология критических ситуаций
|
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности
|
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности
|
|
|
Мотивация трудовой деятельности
|
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
|
Функциональные состояния и работоспособность
|
|
|
Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога
|
|
|
Метод беседы
|
|
|
Возрастная психология и психология развития
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.2. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование
|
Проведение мероприятий по психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС
|
Код
|
B
|
Уровень квалификации
|
6
|
|
Происхождение обобщенной трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Возможные наименования должностей, профессий
|
Физиолог
Физиолог II категории
|
|
Требования к образованию и обучению
|
Высшее образование - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации в области психофизиологии
или
Высшее образование (непрофильное медицинское или биологическое) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по психофизиологии
|
|
Требования к опыту практической работы
|
Для должности физиолога II категории - не менее трех лет в должности физиолога
|
|
Особые условия допуска к работе
|
-
|
|
Другие характеристики
|
-
|
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа
|
Код
|
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
|
|
ОКЗ
|
2634
|
Психологи
|
|
ЕКС
|
-
|
Физиолог
|
|
-
|
Психолог
|
|
|
ОКПДТР
|
27339
|
Физиолог
|
|
ОКСО
|
5.37.03.01
|
Психология
|
3.2.1. Трудовая функция
|
Наименование
|
Проведение ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
Код
|
B/01.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Проведение инструктажа кандидату или работнику АС перед проведением ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Предъявление психофизиологических методик для проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Определение соответствия психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС требованиям к должности и прогнозирование профессиональной надежности персонала АС на основе результатов ПФО
|
|
|
Формирование итогового заключения по результатам ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Подготовка отчетных документов по результатам проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Необходимые умения
|
Проверять готовность кандидата или работника АС к обследованию
|
|
Обрабатывать полученные данные при проведении ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Анализировать полученные данные при проведении ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Соблюдать требования к сохранности конфиденциальной информации по результатам ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Интерпретировать физиологические и психофизиологические данные в терминах состояний и свойств
|
|
|
Составлять психологический портрет кандидата или работника АС
|
|
|
Документировать результаты проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС на основании физиологических и психофизиологических данных
|
|
|
Необходимые знания
|
Психодиагностические методики определения психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Методы исследования в психофизиологии
|
|
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
|
Возрастная психология и психология развития
|
|
|
Психология стресса
|
|
|
Основы фундаментальной и прикладной психофизиологии
|
|
|
Аппаратные методы диагностики стрессовых расстройств
|
|
|
Психофизиология функциональных и эмоциональных состояний
|
|
|
Современная когнитивная психофизиология
|
|
|
Наблюдаемые характеристики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Требования к составлению пакета психодиагностических методик для ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Процедура проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Перечни должностей персонала АС, обследуемого в ЛПФО АС
|
|
|
Установленные стандарты, требования к проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Правила составления итогового заключения по результатам ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Нормативные правовые акты, руководящие документы вышестоящих и других органов, касающиеся организации труда и управления производством
|
|
|
Методы изучения физиологических особенностей трудовой деятельности работников
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.2.2. Трудовая функция
|
Наименование
|
Проведение мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
Код
|
B/02.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Разработка программ по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
Проведение групповых и индивидуальных мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Оценка эффективности проведенных мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Подготовка отчетных документов по результатам проведенных мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Диагностика функционального состояния работника АС
|
|
|
Необходимые умения
|
Использовать методы коррекции стрессовых состояний при разработке программ психологической поддержки персонала АС
|
|
Диагностировать функциональное состояние и стрессовые состояния у работников АС
|
|
|
Проводить диагностику эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Использовать аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний при психологической поддержке персонала АС
|
|
|
Применять методы психофизиологической поддержки персонала АС
|
|
|
Документировать результаты проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС согласно установленным правилам
|
|
|
Необходимые знания
|
Психология стресса; коррекция и профилактика стресса у персонала АС
|
|
Основы фундаментальной и прикладной психофизиологии
|
|
|
Аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний работников АС
|
|
|
Показатели эффективности мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Методы психофизиологической поддержки работников АС
|
|
|
Требования к документированию результатов проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Основы психосоматики
|
|
|
Общая психология личности
|
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
|
Психофизиология функциональных и эмоциональных состояний
|
|
|
Современная когнитивная психофизиология
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование
|
Организационно-методическая работа по психологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС
|
Код
|
C
|
Уровень квалификации
|
7
|
|
Происхождение обобщенной трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Возможные наименования должностей, профессий
|
Психолог I категории
Ведущий психолог
|
|
Требования к образованию и обучению
|
Высшее образование - специалитет, магистратура
или
Высшее образование - специалитет, магистратура (непрофильное психолого-педагогическое) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии
|
|
Требования к опыту практической работы
|
Для должности психолога I категории не менее трех лет в должности более низкой (предшествующей) категории
Для должности ведущего психолога - не менее трех лет в должности психолога I категории
|
|
Особые условия допуска к работе
|
-
|
|
Другие характеристики
|
-
|
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа
|
Код
|
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
|
|
ОКЗ
|
2634
|
Психологи
|
|
ЕКС
|
-
|
Психолог
|
|
ОКПДТР
|
25883
|
Психолог
|
|
ОКСО
|
5.37.04.01
|
Психология
|
|
5.37.05.01
|
Клиническая психология
|
|
|
5.37.05.02
|
Психология служебной деятельности
|
3.3.1. Трудовая функция
|
Наименование
|
Организационно-методическое обеспечение предварительного психологического обследования ПВЛК кандидата или периодического и внепланового психологического обследования работника АС
|
Код
|
C/01.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование работ по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Контроль выполнения работ по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Консультирование специалистов по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Разработка методических материалов по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Развитие процесса проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Анализировать отчетные документы по результатам проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Диагностировать ПВЛК кандидатов или работников АС
|
|
|
Анализировать результаты наблюдения и оценки поведения кандидата или работника АС во время проведения ПФО
|
|
|
Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС
|
|
|
Прогнозировать изменения, комплексно воздействовать на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека, осуществлять психологическое вмешательство с целью оказания индивиду, группе психологической помощи с использованием традиционных и инновационных методов и технологий
|
|
|
Обрабатывать данные, полученные при проведении ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Производить анализ динамики результатов проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Разрабатывать и предоставлять рекомендации по результатам ПФО кандидатам или работникам АС с целью формирования и коррекции ПВЛК
|
|
|
Соблюдать требования к сохранности конфиденциальной информации по результатам ПФО ПВЛК работника АС
|
|
|
Рецензировать отчетные материалы по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Внедрять новые подходы к проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Необходимые знания
|
Процедура проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Установленные стандарты, требования к проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Методы контроля управленческих решений
|
|
|
Психодиагностические методики для проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
|
Возрастная психология и психология развития
|
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности
|
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности
|
|
|
Мотивация трудовой деятельности
|
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
|
Функциональные состояния и работоспособность
|
|
|
Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога
|
|
|
Метод беседы
|
|
|
Методы и технологии, нацеленные на диагностику и развитие когнитивных функций человека
|
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
|
Методология, методы и методики проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Инновационные методы и методики проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.2. Трудовая функция
|
Наименование
|
Организационно-методическое обеспечение психологической поддержки работников АС
|
Код
|
C/02.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам проведения мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Разработка программ по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Психологическое консультирование работников АС
|
|
|
Контроль выполнения мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Консультирование специалистов по проведению мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Разработка методических материалов по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Развитие процесса психологической поддержки работников АС
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Анализировать отчетные документы по результатам проведения мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Контролировать выполнение мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Корректировать функциональное состояние работников АС с помощью программ психологической поддержки
|
|
|
Диагностировать стрессовые состояния у работников АС
|
|
|
Проводить диагностику эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Использовать аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний при психологической поддержке персонала АС
|
|
|
Применять методы психологического консультирования при психологической поддержке персонала АС
|
|
|
Рецензировать отчетные материалы по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Внедрять новые подходы к проведению психологической поддержки работников АС
|
|
|
Разрабатывать методические материалы по проведению психологической поддержки работников АС
|
|
|
Необходимые знания
|
Методы контроля управленческих решений
|
|
Психология стресса; коррекция и профилактика стресса
|
|
|
Концепции и методы психологического консультирования
|
|
|
Показатели эффективности мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Методы психологической поддержки работников АС
|
|
|
Методы психологической саморегуляции состояний работников АС
|
|
|
Функциональные состояния и работоспособность персонала АС
|
|
|
Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога
|
|
|
Метод беседы
|
|
|
Требования к документированию результатов проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Основы психосоматики
|
|
|
Общая психология личности
|
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
|
Аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний
|
|
|
Методология, методы и методики психологической поддержки работников АС
|
|
|
Инновационные методы и методики психологической поддержки работников АС
|
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.3. Трудовая функция
|
Наименование
|
Организационно-методическое обеспечение повышения культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
Код
|
C/03.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование работ по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
|
|
Контроль выполнения работ по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
|
|
Расследование событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала
|
|
|
Подготовка справки по результатам психологического анализа причин неправильных действий работников АС
|
|
|
Мониторинг непосредственных и коренных причин неправильных действий работников АС
|
|
|
Разработка корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала АС
|
|
|
Консультирование специалистов по повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО
|
|
|
Разработка методических материалов по повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО
|
|
|
Развитие процесса повышения культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО
|
|
Разрабатывать и вести документацию по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО
|
|
|
Производить психологический анализ причин неправильных действий персонала АС
|
|
|
Анализировать причины неправильных действий персонала АС
|
|
|
Производить анализ данных ПФО персонала с целью установления наличия и закономерностей связи профессиональных ошибок с психологическими и психофизиологическими особенностями и функциональным состоянием работников АС
|
|
|
Делать выводы на основании расследования событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала, относительно непосредственных и коренных причин
|
|
|
Документировать результаты психологического анализа причин неправильных действий персонала АС
|
|
|
Рецензировать отчетные материалы по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО
|
|
|
Внедрять новые подходы к повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО
|
|
|
Необходимые знания
|
Психологический анализ причин неправильных действий персонала АС
|
|
Методы расследования событий на АС
|
|
|
Техники снятия напряжения у участников событий на АС
|
|
|
Функциональные состояния и работоспособность
|
|
|
Ошибки человека-оператора; классификация ошибок человека-оператора
|
|
|
Моделирование когнитивных и сенсомоторных действий
|
|
|
Деятельность операторских команд; безопасность деятельности оператора
|
|
|
Эргономическое проектирование и оценка эргатических систем
|
|
|
Технология разработки корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала
|
|
|
Основные типы человеческих ошибок в профессиональной деятельности и пути их предотвращения
|
|
|
Психодиагностические методики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
|
Основные теоретические и практические положения эргономики, человеческого фактора, организационной психологии, психологии труда и инженерной психологии, и их применение на АС
|
|
|
Психология профессиональной деятельности
|
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
|
Методология, методы и методики повышения культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО
|
|
|
Инновационные методы и методики повышения культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО
|
|
|
Организационная диагностика
|
|
|
Организационная культура
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.4. Трудовая функция
|
Наименование
|
Организационно-методическое обеспечение социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников атомных станций
|
Код
|
C/04.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование работ по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам проведения социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Контроль выполнения работ по проведению мероприятий по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Разработка программ социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Разработка инструментария для проведения социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Разработка анкеты для проведения опроса
|
|
|
Обработка результатов социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Подготовка отчетных документов по результатам социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Разработка корректирующих мероприятий по результатам социально-психологических исследований
|
|
|
Проведение информационно-консультационной работы с руководителями и работниками АС, направленной на социально-психологическую адаптацию, улучшение социально-психологического климата в коллективах и разрешение конфликтов
|
|
|
Комплектование смен операторов АС
|
|
|
Проведение мероприятий по совершенствованию культуры безопасности на АС и повышению профессиональной надежности персонала
|
|
|
Проведение оценки (самооценки) состояния культуры безопасности на АС
|
|
|
Консультирование специалистов по проведению социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Разработка методических материалов по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Развитие процесса социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Анализировать отчетные документы по результатам социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Контролировать выполнение мероприятий по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Применять социально-психологические методы и методики при проведении социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Анализировать результаты социально-психологических исследований
|
|
|
Консультировать руководителей и работников АС по социально-психологическим аспектам
|
|
|
Разрешать конфликтные ситуации
|
|
|
Разрабатывать и использовать средства воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром
|
|
|
Изучать психологический климат, анализировать формы организации взаимодействия в коллективах, производить работу с целью создания и поддержания психологического климата, способствующего оптимизации профессиональной деятельности
|
|
|
Диагностировать социально-психологические проблемы
|
|
|
Применять основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач
|
|
|
Рецензировать отчетные материалы по проведению мероприятий по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Разрабатывать и вести документацию по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Внедрять новые подходы к социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Необходимые знания
|
Технология разработки программы социально-психологического исследования на АС
|
|
Требования документов Международного агентства по атомной энергии относительно методов самооценки культуры безопасности на АС
|
|
|
Методы социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Методы оценки и самооценки состояния культуры безопасности на АС
|
|
|
Статистические методы обработки результатов социально-психологических исследований
|
|
|
Требования к документированию результатов социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Социально-психологические технологии и инструменты управления человеческими ресурсами
|
|
|
Организационная диагностика
|
|
|
Организационная культура
|
|
|
Качественные методы социально-психологического исследования
|
|
|
Психология межгрупповых отношений
|
|
|
Основы психологического консультирования
|
|
|
Психология конфликта
|
|
|
Психология профессиональной деятельности
|
|
|
Основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач
|
|
|
Анкетный опрос
|
|
|
Психология общения
|
|
|
Психология группы
|
|
|
Социально-психологические проблемы личности
|
|
|
Социальная психология личности
|
|
|
Мотивация социального поведения
|
|
|
Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.5. Трудовая функция
|
Наименование
|
Организационно-методическое обеспечение психологической подготовки персонала АС
|
Код
|
C/05.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование работ по психологической подготовке персонала АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Контроль выполнения работ по психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Разработка и пересмотр учебно-методических материалов по психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Проведение групповых и индивидуальных занятий, тренингов по психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Документирование результатов психологической подготовки персонала АС
|
|
|
Активизация учебной деятельности обучаемых
|
|
|
Оказание учебно-методической помощи обучаемым
|
|
|
Проведение текущего и выходного контроля, промежуточной и итоговой аттестации, предусмотренных программой
|
|
|
Контроль достижения целей обучения
|
|
|
Консультирование специалистов по проведению психологической подготовки персонала АС
|
|
|
Разработка методических материалов по психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Развитие процесса психологической подготовки персонала АС
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по психологической подготовке персонала АС
|
|
Анализировать отчетные документы по психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Проводить учебные занятия, направленные на достижение учебных целей
|
|
|
Применять методы и приемы обучения взрослых
|
|
|
Применять современные образовательные технологии
|
|
|
Управлять познавательной деятельностью обучаемых
|
|
|
Организовывать коммуникацию в группе
|
|
|
Резюмировать и визуализировать процесс и результаты коллективного обсуждения, самостоятельной и практической работы обучаемых
|
|
|
Применять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения)
|
|
|
Разрешать конфликты, возникающие в процессе обучения либо в группе
|
|
|
Организовывать, контролировать и оценивать самостоятельную и практическую деятельность обучаемых
|
|
|
Оценивать достижение целей обучения
|
|
|
Применять современные технические средства обучения
|
|
|
Рецензировать отчетные материалы по психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Внедрять новые подходы к психологической подготовке персонала АС
|
|
|
Необходимые знания
|
Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
|
|
Современные образовательные технологии
|
|
|
Психолого-педагогические основы обучения
|
|
|
Особенности обучения взрослых
|
|
|
Активные методы обучения
|
|
|
Педагогическая риторика
|
|
|
Этапы процесса обучения
|
|
|
Техника проведения опроса
|
|
|
Порядок организации учебного процесса
|
|
|
Методы организации группы и управления группой
|
|
|
Методология системного подхода к обучению
|
|
|
Принципы эффективной обратной связи
|
|
|
Методы передачи и усвоения знаний
|
|
|
Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
|
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
|
Требования к отчетной документации по обучению персонала, установленные на АС
|
|
|
Тренинг тренеров
|
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности
|
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности
|
|
|
Мотивация трудовой деятельности
|
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
|
Методология, методы и методики проведения психологической подготовки персонала АС
|
|
|
Инновационные методы и методики проведения психологической подготовки персонала АС
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.6. Трудовая функция
|
Наименование
|
Организационно-методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
Код
|
C/06.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Контроль выполнения мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Оценка эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Разработка психолого-педагогических рекомендаций по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
|
Проведение психолого-педагогических консультаций инструкторов УТЦ или УТП АС
|
|
|
Консультирование специалистов по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Разработка методических материалов по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Развитие процесса психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
Анализировать отчетные документы по результатам психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Наблюдать за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК
|
|
|
Выполнять в пределах компетенции разбор ПАТ или ОЗ на ПМТ и предоставлять обратную связь персоналу АС
|
|
|
Предоставлять обратную связь персоналу БЩУ АС, инструктору и руководителю ПАТ или ОЗ на ПМТ
|
|
|
Осуществлять индивидуальную и групповую оценку действий персонала БЩУ АС
|
|
|
Составлять психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
|
Рецензировать отчетные материалы по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Внедрять новые подходы к психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Необходимые знания
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
Наблюдаемые характеристики поведения кандидата или работника во время проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
|
Методы наблюдения за персоналом
|
|
|
Психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
|
Особенности проведения психолого-педагогических консультаций инструкторов УТП или УТЦ
|
|
|
Особенности эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Требования к документированию психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала на ПМТ
|
|
|
Функциональные состояния человека в труде
|
|
|
Психология труда и организационная психология
|
|
|
Психология критических ситуаций
|
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности
|
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности
|
|
|
Мотивация трудовой деятельности
|
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
|
Функциональные состояния и работоспособность
|
|
|
Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога
|
|
|
Метод беседы
|
|
|
Возрастная психология и психология развития
|
|
|
Методология, методы и методики психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Инновационные методы и методики психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.4. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование
|
Организационно-методическая работа по психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС
|
Код
|
D
|
Уровень квалификации
|
7
|
|
Происхождение обобщенной трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Возможные наименования должностей, профессий
|
Физиолог I категории
Ведущий физиолог
|
|
Требования к образованию и обучению
|
Высшее образование - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по психофизиологии
или
Высшее образование - специалитет, магистратура (непрофильное медицинское или биологическое) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по психофизиологии
|
|
Требования к опыту практической работы
|
Для должности физиолога I категории не менее трех лет в должности с более низкой (предшествующей) категорией
Для ведущего физиолога - не менее трех лет в должности физиолога I категории
|
|
Особые условия допуска к работе
|
-
|
|
Другие характеристики
|
-
|
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа
|
Код
|
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
|
|
ОКЗ
|
2634
|
Психологи
|
|
ЕКС
|
-
|
Физиолог
|
|
-
|
Психолог
|
|
|
ОКПДТР
|
27339
|
Физиолог
|
|
ОКСО
|
5.37.04.01
|
Психология
|
|
5.37.05.01
|
Клиническая психология
|
|
|
5.37.05.02
|
Психология служебной деятельности
|
3.4.1. Трудовая функция
|
Наименование
|
Организационно-методическое обеспечение ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
Код
|
D/01.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование работ по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Контроль выполнения работ по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Консультирование специалистов по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Формирование итогового заключения по результатам ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
|
Разработка методических материалов по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Развитие процесса проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Анализировать отчетные документы по результатам проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Интерпретировать физиологические и психофизиологические данные в терминах состояний и свойств
|
|
|
Составлять психологический портрет человека
|
|
|
Документировать результаты проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС на основании физиологических и психофизиологических данных
|
|
|
Соблюдать требования к сохранности конфиденциальной информации по результатам ПФО ПВЛК работника АС
|
|
|
Рецензировать отчетные материалы по ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Внедрять новые подходы по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Необходимые знания
|
Методология, методы и методики психофизиологической поддержки работников АС
|
|
Инновационные методы и методики психофизиологической поддержки работников АС
|
|
|
Установленные стандарты, требования к проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Методы контроля управленческих решений
|
|
|
Психодиагностические методики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Методы исследования в психофизиологии
|
|
|
Современная когнитивная психофизиология
|
|
|
Аппаратные методы диагностики стрессовых расстройств
|
|
|
Психофизиология функциональных и эмоциональных состояний
|
|
|
Наблюдаемые характеристики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Нормативные правовые акты, руководящие документы вышестоящих и других органов, касающиеся организации труда и управления производством
|
|
|
Методы изучения физиологических особенностей трудовой деятельности работников
|
|
|
Методология, методы и методики проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Инновационные методы и методики проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Психодиагностические методики определения психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.4.2. Трудовая функция
|
Наименование
|
Организационно-методическое обеспечение психофизиологической поддержки работников АС
|
Код
|
D/02.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам проведения психофизиологической поддержки работников АС
|
|
|
Разработка программ по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Контроль выполнения мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Диагностика стрессового состояния работника АС
|
|
|
Консультирование специалистов по проведению мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Разработка методических материалов по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Развитие процесса психофизиологической поддержки работников АС
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
Анализировать отчетные документы по результатам проведения мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Разрабатывать и вести документацию по проведению мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Корректировать функциональные состояния работников АС с помощью программ психологической поддержки персонала АС
|
|
|
Диагностировать функциональное состояние и стрессовые состояния у работников АС
|
|
|
Проводить диагностику эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Использовать аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний при психологической поддержке персонала АС
|
|
|
Применять методы психофизиологической поддержки персонала АС
|
|
|
Рецензировать отчетные материалы по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Внедрять новые подходы к проведению психофизиологической поддержки работников АС
|
|
|
Необходимые знания
|
Методы контроля управленческих решений
|
|
Психология стресса; коррекция и профилактика стресса
|
|
|
Основы фундаментальной и прикладной психофизиологии
|
|
|
Аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний
|
|
|
Показатели эффективности мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС
|
|
|
Методы психофизиологической поддержки работников АС
|
|
|
Требования к документированию результатов проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Основы психосоматики
|
|
|
Общая психология личности
|
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
|
Психофизиология функциональных и эмоциональных состояний
|
|
|
Современная когнитивная психофизиология
|
|
|
Методология, методы и методики психофизиологической поддержки работников АС
|
|
|
Инновационные методы и методики психофизиологической поддержки работников АС
|
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.5. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование
|
Руководство деятельностью по психологическому и психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС
|
Код
|
E
|
Уровень квалификации
|
7
|
|
Происхождение обобщенной трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Возможные наименования должностей, профессий
|
Начальник лаборатории психофизиологического обеспечения
|
|
Требования к образованию и обучению
|
Высшее образование - специалитет, магистратура
или
Высшее образование - специалитет, магистратура (непрофильное психолого-педагогическое, или медицинское, или биологическое) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по психологии
|
|
Требования к опыту практической работы
|
Не менее трех лет в должности ведущего психолога, или ведущего физиолога, или психолога I категории или не менее пяти лет работы в ЛПФО
|
|
Особые условия допуска к работе
|
-
|
|
Другие характеристики
|
-
|
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа
|
Код
|
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
|
|
ОКЗ
|
1212
|
Управляющие трудовыми ресурсами
|
|
ЕКС
|
-
|
Начальник лаборатории психофизиологического обеспечения
|
|
ОКПДТР
|
21425
|
Директор (заведующий, начальник) лаборатории
|
|
24594
|
Начальник лаборатории (в промышленности)
|
|
|
25883
|
Психолог
|
|
|
ОКСО
|
5.37.04.01
|
Психология
|
|
5.37.05.01
|
Клиническая психология
|
|
|
5.37.05.02
|
Психология служебной деятельности
|
3.5.1. Трудовая функция
|
Наименование
|
Управление процессом психологического и психофизиологического обследования кандидатов или работников АС
|
Код
|
E/01.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование ПФО кандидатов или работников АС
|
|
Контроль передачи отчетных материалов по результатам ПФО персонала АС
|
|
|
Контроль разработки и ведения документации по проведению ПФО персонала АС
|
|
|
Определение соответствия ПВЛК кандидата или работника АС требованиям к должности и прогнозирование профессиональной надежности персонала АС на основе результатов ПФО
|
|
|
Формирование итогового заключения по результатам ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Консультирование специалистов по психологическому и психофизиологическому обследованию
|
|
|
Разработка методических материалов по психологическому и психофизиологическому обследованию
|
|
|
Развитие процесса психологического и психофизиологического обследования
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для проведения ПФО кандидатов или работников АС
|
|
Анализировать результаты наблюдения и оценки поведения кандидата или работника АС во время проведения ПФО
|
|
|
Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС
|
|
|
Контролировать выполнение графиков проведения ПФО кандидатов или работников АС
|
|
|
Разрабатывать и вести документацию по проведению ПФО персонала АС
|
|
|
Рецензировать отчетные материалы по данному направлению деятельности
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельности
|
|
|
Внедрять новые подходы по данному направлению деятельности
|
|
|
Разрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности
|
|
|
Необходимые знания
|
Процедура проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Перечни должностей персонала АС, обследуемого в ЛПФО АС
|
|
|
Установленные стандарты, требования к проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Правила составления итогового заключения по результатам психофизиологического исследования и оценки ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Методы контроля управленческих решений
|
|
|
Психодиагностические методики для проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
|
Возрастная психология и психология развития
|
|
|
Техники установления межличностного контакта с кандидатом или работником АС при проведении психодиагностической психологической беседы в рамках предварительных, периодических и внеплановых ПФО
|
|
|
Наблюдаемые характеристики поведения кандидата или работника во время проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Требования к составлению пакета психодиагностических методик для ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Процедура проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Установленные стандарты, требования к проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.5.2. Трудовая функция
|
Наименование
|
Управление процессом психологической и психофизиологической поддержки работников АС
|
Код
|
E/02.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование психологической и психофизиологической поддержки работников АС
|
|
Контроль эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Контроль разработки и ведения документации по проведению психологической и психофизиологической поддержки работников АС
|
|
|
Психологическое консультирование работников АС
|
|
|
Консультирование специалистов по психологической и психофизиологической поддержке
|
|
|
Разработка методических материалов по психологической и психофизиологической поддержке
|
|
|
Развитие психологической и психофизиологической поддержки
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для проведения мероприятий по психологической и психофизиологической поддержке
|
|
Контролировать выполнение графиков проведения мероприятий по психологической и психофизиологической поддержке
|
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психологической и психофизиологической поддержке
|
|
|
Оценивать эффективность проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Использовать методы коррекции стрессовых состояний при разработке программ психологической поддержки
|
|
|
Диагностировать стрессовые состояния у работников АС
|
|
|
Проводить диагностику эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Использовать аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний при психологической поддержке
|
|
|
Применять методы психологического консультирования при психологической поддержке
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельности
|
|
|
Внедрять новые подходы по данному направлению деятельности
|
|
|
Разрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности
|
|
|
Необходимые знания
|
Показатели эффективности мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Методы психологической поддержки работников АС
|
|
|
Требования к документированию результатов проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Методы контроля управленческих решений
|
|
|
Психология стресса; коррекция и профилактика стресса
|
|
|
Концепции и методы психологического консультирования
|
|
|
Показатели эффективности мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
|
Методы психологической поддержки работников АС
|
|
|
Основы психосоматики
|
|
|
Общая психология личности
|
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
|
Аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.5.3. Трудовая функция
|
Наименование
|
Управление процессом проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
Код
|
E/03.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и контроль проведения психологического анализа причин неправильных действий работников при работе специалиста ЛПФО в комиссии по расследованию нарушений и отклонений в работе АС
|
|
Организация и контроль проведения социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Контроль разработки и ведения документации по проведению мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Расследование событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала
|
|
|
Подготовка справки по результатам психологического анализа причин неправильных действий работников
|
|
|
Разработка корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала
|
|
|
Проведение информационно-консультационной работы с руководителями и работниками АС
|
|
|
Консультирование специалистов по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки
|
|
|
Разработка методических материалов по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки
|
|
|
Развитие направления по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
Контролировать выполнение графиков проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Разрабатывать и вести документацию по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
|
Производить психологический анализ неправильных действий персонала
|
|
|
Разрабатывать корректирующие мероприятия, направленные на предотвращение неправильных действий персонала
|
|
|
Делать выводы на основании расследования событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала, относительно непосредственных и коренных причин
|
|
|
Документировать результаты психологического анализа причин неправильных действий персонала
|
|
|
Анализировать результаты социально-психологических исследований
|
|
|
Консультировать руководителей и работников АС по социально-психологическим аспектам
|
|
|
Разрешать конфликтные ситуации
|
|
|
Диагностировать социально-психологические проблемы на АС
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельности
|
|
|
Внедрять новые подходы по данному направлению деятельности
|
|
|
Разрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности
|
|
|
Необходимые знания
|
Психологический анализ причин неправильных действий персонала
|
|
Методы расследования событий на АС
|
|
|
Техники снятия напряжения у участников событий на АС
|
|
|
Технология разработки корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала
|
|
|
Основные типы человеческих ошибок в профессиональной деятельности и пути их предотвращения
|
|
|
Основные теоретические и практические положения эргономики, человеческого фактора, организационной психологии, психологии труда и инженерной психологии, их применение на АС
|
|
|
Технология разработки программ социально-психологического исследования на АС
|
|
|
Требования документов Международного агентства по атомной энергии относительно методов самооценки культуры безопасности на АС
|
|
|
Методы социально-психологических исследований на АС
|
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
|
Психология общения
|
|
|
Психология группы
|
|
|
Социально-психологические проблемы личности
|
|
|
Социальная психология личности
|
|
|
Качественные методы социально-психологического исследования
|
|
|
Психология межгрупповых отношений
|
|
|
Основы психологического консультирования
|
|
|
Психология конфликта
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.5.4. Трудовая функция
|
Наименование
|
Управление процессом психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АС
|
Код
|
E/04.7
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Организация и контроль проведения групповых и индивидуальных занятий по психологической подготовке персонала АС
|
|
Организация и контроль психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Контроль разработки и ведения документации по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников АС
|
|
|
Оценка эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Разработка психолого-педагогических рекомендаций по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
|
Проведение психолого-педагогических консультаций инструкторов УТЦ или УТП
|
|
|
Консультирование специалистов по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников
|
|
|
Разработка методических материалов по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников
|
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АС
|
|
Контролировать выполнение графиков психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АС
|
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников АС
|
|
|
Применять методологию системного подхода к обучению
|
|
|
Применять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения)
|
|
|
Применять современные технические средства обучения
|
|
|
Наблюдать за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК
|
|
|
Выполнять в пределах компетенции разбор ПАТ или ОЗ на ПМТ и предоставлять обратную связь персоналу АС
|
|
|
Предоставлять обратную связь персоналу БЩУ АС, инструктору и руководителю ПАТ или ОЗ на ПМТ
|
|
|
Осуществлять индивидуальную и групповую оценку действий персонала БЩУ АС
|
|
|
Составлять психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельности
|
|
|
Внедрять новые подходы по данному направлению деятельности
|
|
|
Разрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности
|
|
|
Необходимые знания
|
Системный подход к обучению на АС
|
|
Требования к отчетной документации по обучению персонала, установленные на АС
|
|
|
Методика наблюдения за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК
|
|
|
Требования к документированию психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
|
Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
|
|
|
Современные образовательные технологии
|
|
|
Психолого-педагогические основы обучения
|
|
|
Особенности обучения взрослых
|
|
|
Активные методы обучения
|
|
|
Педагогическая риторика
|
|
|
Этапы процесса обучения
|
|
|
Техника проведения опроса
|
|
|
Порядок организации учебного процесса
|
|
|
Методы организации и управления группой
|
|
|
Методология системного подхода к обучению
|
|
|
Принципы эффективной обратной связи
|
|
|
Методы передачи и усвоения знаний
|
|
|
Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
|
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
|
Функциональные состояния человека в труде
|
|
|
Психология труда и организационная психология
|
|
|
Психология критических ситуаций
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
IV. Сведения об организациях - разработчиках
профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
|
АНО ДПО "Техническая академия Росатома", город Обнинск, Калужская область
|
|
|
Ректор
|
Селезнев Юрий Николаевич
|
4.2. Наименования организаций-разработчиков
|
1
|
АО "Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях", город Москва
|
--------------------------------
<1> Общероссийский классификатор занятий.
<2> Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
<3> Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
<4> Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
<5> Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
